Міждисциплінарна співпраця – це не просто модний термін. Це фундаментальна вимога часу. Це гарантія того, що кошти, час та емоції, вкладені в дітей з ООП, будуть конвертовані у їхню успішну соціалізацію та самореалізацію. Висока якість освітнього процесу можлива лише тоді, коли педагоги відчувають підтримку одне одного, довіряють, уміють взаємодіяти.
Співпраця – процес спільної діяльності, взаємодії для досягнення мети. Це мистецтво чути і бачити потреби колеги. Коли вчитель-логопед розуміє потреби та виклики вихователя в групі, а вихователь підтримує логопедичні цілі, ми створюємо для дитини з особливими освітніми потребами стабільне та прогнозоване середовище для розвитку. Це і є справжня синергія турботи! Під таким гаслом та за активного сприяння ЦПРПП Луцької міської ради (директор Світлана Куляк, консультант Олена Цимбалюк) КЗ «Луцький заклад дошкільної освіти №28 компенсуючого типу (спеціальний) Луцької міської ради» зібрав справжню команду однодумців.
Метою заходу в рамках Базового закладу з питання «Міждисциплінарної співпраці фахівців спеціального закладу дошкільної освіти» було поглиблення розуміння фахівцями єдиного корекційно-розвиткового простору та відпрацювання механізмів ефективної взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу .
Це був справжній мозковий штурм, де фахівці з особливим покликом – люди, які щодня торкаються крихкого світу дитини з особливими освітніми потребами – зібралися, щоб узгодити свої дії, думки…
На одній платформі зустрілися ключові сили, без яких успіх у корекційній роботі просто неможливий: вчителі-логопеди, вихователі, асистенти вихователя, практичний психолог, вихователі-методисти.
Формат активного діалогу та практичних вправ дозволив кожному педагогу відчути себе частиною спільної стратегії. Спеціалісти не просто обговорювали проблеми, вони створювали живі інструменти взаємодії спільно з вихователями-методистами Іванною Король, Людмилою Цюрняк у вправах «Сліпа навігація», «Дзеркало турботи».
Практичний психолог Тетяна Борбюк ознайомила з інструментарієм для розвитку комунікативних навичок, вміння слухати, шукати компроміси та спільно вирішувати професійні проблеми, запропонувши вправи «Кубики історій», «Малюнок на спині», «Ритмівка з стаканчиками».
Інтегроване заняття «Майстерня Смаколиків», стало яскравим прикладом того, як фахівці можуть працювати єдиною, злагодженою командою. Об’єднані спільною метою спеціалісти взаємодіяли одночасно, переплітаючи свої функції: вихователь Людмила Токарчук забезпечила соціальний та пізнавальний контекст, вчитель-логопед Катерина Орлова спонукала до мовлення артикуляційними та дихальними вправами, керівник музичний Ірина Третевич до емоційної регуляції та просодики, інструктор з фізкультури Валентина Никончук до рухових вправ, які прямо активують мовленнєві центри мозку.
Базовий спеціальний ЗДО показав: професіоналізм починається з відкритості до діалогу та усвідомлення спільної відповідальності. Підвищення рівня міждисциплінарної співпраці гарантує зростання якості корекційно-розвиткових послуг та забезпечить кожній дитині найкращі умови для розкриття її потенціалу!
